"Калейдоскоп профессий"

Это профориентационная игра, посвященная профессиональному самоопределению старшеклассников, а именно выбору профессионального учебного заведения.

В ходе нашей игры вы сможете проявить свои знания в сфере профессионального образования Колпино, а также увидеть разнообразие существующих направлений и уровней профессиональной подготовки, коснуться многих вопросов связанных с выбором профессионального образовательного учреждения.

Привлечение родителей к процессу профессионального самоопределения учащихся

• проведение разъяснительной работы (консультации по вопросам  индивидуальных особенностей детей и возможностей в построении профессионального будущего,  тематические родительские собрания, беседы со специалистами в области профориентации, встречи с представителями профессиональных учебных заведений и др.);
• организация совместной деятельности родителей и детей в рамках организуемых профориентационных мероприятий (включение в проектную деятельность детей, привлечение к организации ознакомительных экскурсий на производство и в учреждения, где работают родители, организации встреч с представителями различных профессий).
• Необходимо отметить, что в последнее время администрация школ и педагоги стали активнее привлекать родителей к решению проблемы профессионального самоопределения обучающихся, освещая данные вопросы как на общешкольных родительских собраниях, так и тематических классных собраниях, с привлечением специалистов ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования.

Профконсультация

   Значительная часть не реализовавшихся в социальном плане людей никогда не пользовалась услугами специалиста по профориентации. Может быть, само это слово, профориентация, звучит не очень заманчиво? Профессиональная ориентация — это система социально-экономических, психолого-педагогических и организационных мероприятий, направленных на формирование у учащихся готовности к сознательному выбору профессии.
  После девятого класса учащиеся переходят в профильные классы или продолжают свое обучение в специализированных профессиональных учебных заведениях. К этому возрасту подросток уже должен научиться принимать решения относительно направления дальнейшего обучения самостоятельно и взвешенно. Помочь здесь могут активизирующие методы, формирующие ценностно-смысловые аспекты самоопределения. Необходим целостный подход, основанный на психологическом сопровождении профессионального становления личности.

Профориентационные мероприятия

Система профориентации на старшей ступени образования включает в себя целый комплекс профориентационных мероприятий, направленных на успешный выбор образовательного и профессионального маршрута выпускников школ.

Приоритетными видами работы являются: профессиональная и личностная диагностика; профессиональное и личностное консультирование; профориентационное просвещение.

Диагностика направлена на изучение профессиональных предпочтений и личностных особенностей обучающихся, изучение уровня готовности обучающихся 9-х классов к выбору профиля обучения в старшей школе, изучение уровня готовности обучающихся 10-11 классов к осознанному выбору дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной деятельности.

Консультирование проводится на основе данных диагностики и направлено на оказание психологической помощи в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, преодолении трудностей личной и профессиональной жизни.